Права и обязанности воспитанников

Федеральный закон  от  29.12.2012 № 273 — ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Извлечение из закона РФ от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

1.Права воспитанников Воспитаннику МАДОУ Д/С №4  гарантируются: (ст. 5 ФЗ)

1.Право на образование независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного, социального положения, отношения к религии, убеждений, а также других обстоятельств;

2.Право на общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования;

3.Академические права (ст.34- ФЗ) на:

3.1. предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции;

3.2.обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами;

3.3. уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;

3.4. свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений; 1.5. каникулы — плановые перерывы при получении образования для отдыха и иных социальных целей в соответствии с законодательством об образовании и календарным учебным графиком;

3.6. перевод в другую образовательную организацию, реализующую образовательную программу соответствующего уровня, в порядке, предусмотренном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

3.7. бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, учебной, производственной, научной базой образовательной организации;

3.8. пользование в порядке, установленном локальными нормативными актами, лечебно- оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта образовательной организации;

3.9. развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях;

3.10. поощрение за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности;

3.11. иные академические права, предусмотренные настоящим Федеральным законом, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, локальными нормативными актами.

4. Охрана здоровья (ст.41 – ФЗ):

4.1. оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья ;

4.2. организацию питания воспитанников;

4.3. определение оптимальной учебной нагрузки, расписаний непосредственно образовательной деятельности, дополнительной образовательной деятельности и продолжительности каникул;

4.4. пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

 4.5. организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления воспитанников, для их физического развития;
4.6. прохождение воспитанниками в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;

4.7. обеспечение безопасности воспитанников во время пребывания в учреждении;

4.8. профилактику несчастных случаев с воспитанниками во время пребывания в учреждении;

4.9. проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий;

4.10. текущий контроль за состоянием здоровья воспитанников;

4.11. соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;

4.12. расследование и учет несчастных случаев с воспитанниками во время пребывания в учреждении, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.

4.13. организацию охраны здоровья воспитанников (за исключением оказания первичной медико- санитарной помощи, прохождения периодических медицинских осмотров и диспансеризации) в учреждении, осуществляющего образовательную деятельность, осуществляется учреждением. Организацию оказания первичной медико-санитарной помощи воспитанникам осуществляют органы исполнительной власти в сфере здравоохранения. Учреждение предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников.

2. Обязанности воспитанников.

Статья 43-ФЗ 1. Обучающиеся обязаны:

1.1. добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;

1.2. выполнять требования устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка, и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности;

1.3. заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;

1.4. уважать честь и достоинство других обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися;

1.5. бережно относиться к имуществу организации, осуществляющей образовательную деятельность.

2. Иные обязанности обучающихся, не предусмотренные частью 1 настоящей статьи, устанавливаются настоящим Федеральным законом, иными федеральными законами, договором об образовании.

3. Дисциплина в организации, осуществляющей образовательную деятельность, поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников. Применение физического и (или) психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

4. Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся по образовательным программам дошкольного, а также к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости).

Если Вы считаете, что  права вашего ребёнка не обеспечиваются в полном объёме, нарушены или ущемлены, Вы можете:

— обратиться к заведующему МАДОУ Д/С №4  Ильченко О. В. — тел. (34 349) 2 13 84;

— обратиться к заместителю заведующей МАДОУ Д/С №4 Лофинг Л.В. — тел. (34 349) 2 13 84;

— обжаловать решения, действия (бездействия) должностных лиц и сотрудников МАДОУ Д/С №4 в установленном порядке.

Права и обязанности родителей

Федеральный закон  от  29.12.2012 № 273 — ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

 

Права, обязанности и ответственность в сфере

образования родителей (законных представителей) воспитанников.

  1. Права родителей (законных представителей) воспитанников

Родители (законные представители) воспитанников имеют право:

1.1. выбирать с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при её наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность;

1.2. дать ребенку дошкольное образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, по решению его родителей (законных представителей) с учетом его мнения на любом этапе обучения вправе продолжить образование в образовательной организации;

1.3. знакомиться с Уставом образовательной организации, лицензией на осуществление образовательной деятельности, с учебно-программной документацией и другими документами, регламентирующими деятельность организацию и осуществление образовательной деятельности;

1.4. знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями;

1.5. защищать права и законные интересы воспитанников;

1.6. получать информацию о всех видах планируемых обследований (психологических, психолого-педагогических) воспитанников, давать согласие на проведение таких обследований или участие в таких обследованиях, отказаться от их проведения или участия в них, получать информацию о результатах проведенных обследований воспитанников;

1.7. принимать участие в управлении образовательной организацией в форме, определяемой уставом  организации ;

1.8. присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения и воспитания детей.

1.9. В целях защиты своих прав воспитанников , родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся самостоятельно или через своих представителей вправе (пункт 1 статьи 45 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»):

1) направлять в органы управления организацией обращения о применении к работникам, нарушающим и (или) ущемляющим права воспитанников, родителей (законных представителей) воспитанников, дисциплинарных взысканий;

2) обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, в том числе по вопросам о наличии или об отсутствии конфликта интересов педагогического работника;

3) использовать не запрещенные законодательством Российской Федерации иные способы защиты прав и законных интересов.

  1. Обязанности и ответственность родителей

(законных представителей) воспитанников

Родители (законные представители)  воспитанников обязаны:

2.1. соблюдать правила внутреннего распорядка образовательной организации, требования локальных нормативных актов, которые устанавливают режим занятий воспитанников, порядок регламентации образовательных отношений между образовательной организацией и родителями (законными представителями) воспитанников и оформления возникновения, приостановления и прекращения этих отношений;

2.2. уважать честь и достоинство воспитанников и работников образовательной организации;

2.3. иные права и обязанности родителей (законных представителей) воспитанников устанавливаются Федеральным законом № 273-ФЗ « Об образовании в Российской Федерации», иными Федеральными законами, Договором об образовании.

За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, установленных Федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и иными федеральными законами, родители (законные представители) воспитанников несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации.

Если Вы считаете, что ваши права не обеспечиваются в полном объёме, нарушены или ущемлены, Вы можете:

обратиться к заведующему МАДОУ Д/С №4  Ильченко О. В. — тел. (34 349) 2 13 84;

— обратиться к заместителю заведующей МАДОУ Д/С №4 Лофинг Л.В. — тел. (34 349) 2 13 84;

— обжаловать решения, действия (бездействия) должностных лиц и сотрудников МАДОУ Д/С №4 в установленном порядке.

 

 

 

Защита прав детей

Защита прав детей

«Горячая электронная линия»  по пресечению незаконного сбора средств с родителей (законных представителей) обучающихся общеобразовательных учреждений Свердловской области — hotline@minobraz.ru

«Горячая электронная линия»  по пресечению незаконного сбора средств с родителей (законных представителей) обучающихся общеобразовательных учреждений Туринского городского округа —  turinsk-uo@mail.ru

 

Органы государственной власти и местного самоуправления, осуществляющие контроль и надзор за соблюдением, обеспечением и защитой прав ребенка

Органы государственной власти Свердловской области

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

620075 г. Екатеринбург, ул. Малышева, 33

Тел. (343) 371- 20- 08

Министр Биктуганов Юрий Иванович

«Горячая электронная линия»  по пресечению незаконного сбора средств с родителей (законных представителей) обучающихся общеобразовательных учреждений Свердловской области — hotline@minobraz.ru

Областная комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав

620044 г. Екатеринбург, пл. Октябрьская, 1, офис 1308

Тел. (343) 377- 15 — 83

Председатель комиссии Власов Владимир Александрович

Ответственный секретарь Калинина Нина Витальевна, тел. (343) 371-77-74

Территориальная комиссия Туринского района по делам несовершеннолетних и защите их прав

623900 г. Туринск, ул. Ленина, 33 каб.8

Тел. 2-18-62, Электронная почта: turinskkdn@rambler.ru

Председатель комиссии Галамагина Ирина Николаевна

Ответственный секретарь Вологина Елена Викторовна

Управление социальной политики Министерства социальной политики Свердловской области по Туринскому району

623900 г. Туринск, ул. Советская,12

Тел. 2-25-82,  email: uszn60@gov66.ru

Начальник Прибавкина Ирина Валентиновна

Отдел опеки и попечительства Волкова Елена Владимировна, тел.2-17-03

 

Органы местного самоуправления

Администрация Туринского городского округа

623900 г.Туринск, ул. Советская, 10

Тел. 2-11-82

Глава Белоусов Андрей Владимирович

Заместитель Главы Администрации по социальной сфере Селезнева Лидия Анатольевна, тел. 2-16-82

 

Муниципальное казённое учреждение «Управление образованием  Туринского городского округа»

623900 г. Туринск, ул. Кирова, 32

Тел. 2-14-36

Начальник Ситова Любовь Георгиевна

«Горячая электронная линия»  по пресечению незаконного сбора средств с родителей (законных представителей) обучающихся общеобразовательных учреждений Туринского городского округа — turinsk-uo@mail.ru

 

Правоохранительные и судебные органы

Прокуратура Туринского района

623900 г. Туринск, ул. Ленина, 31

Тел. 2-17-34

Прокурор Ершов Дмитрий Николаевич

Туринский районный суд

623900 г. Туринск, ул. Свердлова, 46

Председатель суда Демидова Лариса Владимировна

Тел. 2-12-69

Помощник судьи Белоусова Ольга Николаевна

Тел. 2-13-30

Отдел Министерства внутренних дел России по Туринскому району

623900 г. Туринск, ул. Спорта, 18

Начальник Волков Алексей Викторович

Тел. 2-17- 53

Дежурная часть 2-23-85

Заместитель начальника УУП и ПДН

начальник ОПДН Богданова Алена Юрьевна

Тел. 2-13-80

Карта сайта

Страницы:

Рубрика «Группы»

  • Группа раннего возраста «Малыши» (информация на страничке группы: адаптация ребёнка в детском саду, 10 рекомендаций для родителей, возрастные особенности развития ребёнка 2-3 лет)
  • Младшая группа «  » (информация на страничке группы: бумагопластика, виды бумагопластики)
  • Средняя группа«Лучики» (информация на страничке группы: занимательная математика, математика в картинках)
  • Средняя группа № 1 «Капельки» (информация на страничке группы: возрастные особенности развития ребёнка 4 — 5 лет, развитие речи детей дошкольного возраста)
  • Старшая группа «Зайчата» (информация на страничке группы: правила безопасности «Детям об Электричестве», онлайн игра для детей по теме безопасности, полезные материалы для взрослых и детей по обучению малышей дорожной грамоте, онлайн игры для детей «Уроки безопасности»)
  • Подготовительная группа «Дошколята» (информация на страничке группы: подготовка к детей школе, тест на определение готовности ребёнка к школе)

Рубрика  «Наши достижения»

Рубрика «Новости»

2017 — 2018 учебный год

2016 — 2017 учебный год

Стипендии и иные виды материальной поддержки

Выплата стипендий в МАДОУ Д/С № 4 не предусмотрена.

Общежития, интерната,  жилых помещений МАДОУ Д/С № 4  не имеет.

Документы, регламентирующие меры материальной поддержки родителей и законных представителей дошкольников

Перечень категорий граждан, имеющих право на льготы по родительской плате

Категория граждан

Размер льготы по родительской плате % от суммы родительской платы

Родители, воспитывающие детей- инвалидов, посещающих детский сад 100%
Родители, воспитывающие детей с туберкулезной интоксикацией 100%
Опекуны, приемные родители 100%
Родители, имеющие трех и более детей 50%

Перечень документов, необходимых для предоставления льгот по оплате, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми в МАДОУ Д/С № 4:

  • Семьи, имеющие трёх и более детей, представляют:

-копии свидетельств о рождении детей;

-копию удостоверения многодетной семьи;

-копию паспорта одного из родителей;

-справку о составе семьи.

  • Семьи, в которых воспитываются дети без попечения родителей и сироты, представляют:

— копию свидетельства о рождении ребенка;

— копию распоряжения об установлении опеки, приказа о назначении опекуном;

— справку о составе семьи;

— копию паспорта заявителя;

— справку Управления социальной политики по Туринскому району.

  • Семьи, имеющие детей с ограниченными возможностями здоровья (инвалиды) и семьи, имеющие детей с туберкулезной интоксикацией, представляют:

— копию свидетельства о рождении ребенка;

— справку о составе семьи;

— копию паспорта одного из родителей;

— копию справки ВТЭК об установлении инвалидности (семьи, имеющие детей с ограниченными возможностями здоровья (инвалиды);

— медицинскую справку, подтверждающую наличие у ребенка туберкулезной интоксикации (семьи, имеющие детей с туберкулезной интоксикацией).

Оформление компенсации части родительской платы за содержание ребенка в детском саду

Родителям (законным представителям) выплачивается компенсация части родительской платы за содержание ребенка в детском саду на первого ребенка – 20 %, второго – 50%, третьего – 70%, четвертого-100%.

Перечень документов, необходимых для предоставления компенсации по оплате, взимаемой с родителей (законных представителей) в МАДОУ Д/С № 4:

-заявление о выплате компенсации;

-паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;

-свидетельство о рождении (представляется на каждого ребенка в семье);

-документ, подтверждающий полномочия законного представителя (для законного представителя).

Обратная связь

Уважаемые коллеги, родители, посетители сайта! 

Вы можете задать вопросы администрации детского сада, педагогам, специалистам

  • по почтовому адресу: 623900, Свердловская область, Туринский район, город Туринск, улица 8-го Марта, № 65;
  • по телефону: 8 (34349) 2 13 84;
  • по электронной почте:  detsad4tur@mail.ru
  • или воспользуйтесь  электронной формой

Ваше имя (обязательно)

Ваш e-mail (обязательно)

Тема

Сообщение

Все поступившие вопросы, пожелания, советы и отзывы будут рассмотрены администрацией и педагогами детского сада в течение 30 дней со дня регистрации письменного обращения в порядке, установленном Федеральным законом «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации» от 02.05.2006 №59-ФЗ.

Ответы будут направлены на электронный адрес отправителя и продублированы в данном разделе.

Внимание! Для возможности подтверждения авторства в обращении в обязательном порядке должны быть указаны:

  • фамилия, имя, отчество заявителя;
  • электронный адрес заявителя;
  • контактный телефон.

Администрация детского сада вправе оставить обращение без ответа и публикации на сайте в случае, если в обращении содержатся оскорбительные выражения и угрозы в адрес должностных лиц.

Основные сведения

Полное наименование учреждения: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 «Василек» Туринского городского округа.

Краткое наименование: МАДОУ Д/С № 4

Дата создания учреждения: 1982 год

Место нахождения:

— юридический  и фактический адрес: 623900, Свердловская область, Туринский район, город Туринск, улица 8-го Марта, № 65.

Режим работы Учреждения и длительность пребывания детей:

— рабочая неделя 5 дней;

— длительность пребывания детей устанавливается в группах общеобразовательной направленности 10 часов в сутки, с 7.30 до 17.30 часов;

— выходные дни: суббота, воскресенье и праздничные дни.

Контакты:

— телефон: 8 (34349) 2 13 84;

— адрес электронной почты: detsad4tur@mail.ru

Заведующая МАДОУ Д/С № 4:   Ильченко Ольга Владимировна.

Учредитель:

Учредителем является муниципальное образование Туринский городской округ. 

Функции и полномочия Учредителя в отношении Учреждения осуществляет Администрация Туринского городского округа.

623900, Свердловская область, г. Туринск, улица Советская, дом № 10

Глава Туринского городского округа Белоусов Андрей Владимирович

Адрес сайта: http //turinsk.midural.ru/ Телефон/факс 8/34349/2-11-82, 8/34349/2-15-82

Непосредственное управление и координацию деятельности Учреждения осуществляет Муниципальное казённое учреждение «Управление образованием Туринского городского округа»

623900, Свердловская область, г. Туринск, улица Кирова, 46.

Начальник Управления Ситова Любовь Георгиевна

Адрес сайта:http //turinsk.my1.ru Телефон/факс 8/34349/2-02-44

 

Место расположения МАДОУ Д/С № 4    посмотреть на Яндекс карте

Группы

Группа раннего возраста (2 — 3 лет) — «Малыши»  

Воспитатели:

.

.

Варивская Ольга Николаевна, 1 квалификационная категория, среднее профессиональное образование, стаж работы 29 лет

.

На страничке группы:

  1. Первый день в детском саду.  Когда вы отправляетесь с малышом в детский сад очень важно с самого утра создать у ребёнка позитивный настрой и поддержать его хорошее настроение…
  2.  10 рекомендаций для родителей, которые необходимо знать и соблюдать.
  3. Возрастные особенности развития ребёнка 2 — 3 лет.
  4. О группе в «новостной ленте»

Младшая группа  (3 — 4 года) — 

Воспитатели:

.

.

Талькина Татьяна Валерьевна, 1 квалификационная категория, среднее профессиональное образование, стаж работы 23 года

.

.

.

Шевцова Елена Андреевна, соответствие занимаемой должности, среднее профессиональное образование, стаж работы 19 лет

.

На страничке группы:

  1. Бумагопластика. Виды бумагопластики.
  2. Блок Талькиной Т.В. на сайте «Страна Мастеров«
  3. О группе в «новостной ленте»

Воспитатели:

  • Ярмиева Елена Леонидовна, 1 квалификационная категория, среднее профессиональное образование, стаж работы 15 лет
  • Носкова Татьяна Александровна, соответствие занимаемой должности, среднее профессиональное образование, стаж работы 36 года

На страничке группы:

  1. Занимательная математика. Математика в картинках.
  2. Персональная страница Ярмиевой Е.Л.
  3. О группе в «новостной ленте»

Средняя группа  № 1 (4 — 5 лет) — «Капельки»

Воспитатели:

       
 .
 .
Трофимова Лариса Алексеевна, 1 квалификационная категория, среднее профессиональное образование, стаж работы 16 лет
.
 .
 .
 
 .
Шевцова Елена Андреевна, 1 квалификационная категория, среднее профессиональное образование, стаж работы 20 лет

 

 

На страничке группы:

  1. Возрастные особенности развития ребёнка 4 — 5 лет.
  2. Развитие речи детей дошкольного возраста.
  3. О группе в «новостной ленте»

Старшая группа (4-5 лет) — «Зайчата»

Воспитатели:

 

Кононенко Светлана Николаевна, 1 квалификационная категория, среднее профессиональное образование, стаж работы 16 лет.

Персональная страница Кононенко С.Н.

 

  • Жолобова Ирина Александровна, 1 квалификационная категория, среднее профессиональное образование, стаж работы 11 лет

На страничке группы:

  1. Правила безопасности «Детям об Электричестве» . Онлайн игра для детей
  2. Госавтоинспекция МВД России. Полезные материалы для родителей и детей.
    Дорожная грамота очень важна и знать её необходимо каждому из нас.
  3. Уроки безопасности. Онлайн игры для детей.
  4. О группе в «новостной ленте»

 


Подготовительная группа (6 — 7 лет) — «Дошколята»

Воспитатели:

 

Новоселова Людмила Геннадьевна, 1 квалификационная категория, среднее профессиональное образование, стаж работы 14 лет

 

 

  • Жолобова Ирина Александровна, 1 квалификационная категория, среднее профессиональное образование, стаж работы 11 лет

На страничке группы:

  1. Тест на определение готовности ребёнка к школе
  2. Подготовка к школе. Онлайн — игры «Весёлые уроки для детей».
  3. Подготовка к школе. Онлайн — игры: обучение чтению, подготовка к письму. 
  4. О группе в «новостной ленте»

Группа раннего возраста «Малыши»

Первый день в детском саду

В тот день, когда вы отправитесь с малышом в детский сад впервые важно с самого утра создать у ребёнка как можно более позитивный настрой и поддержать его хорошее настроение. Проснитесь сами и разбудите ребёнка в такое время, чтобы успеть собраться и выйти из дома без суеты и спешки.

Согласно правилам детского сада ребёнок может принести в группу какую — то из своих игрушек и хранить её в шкафчике, то можно ещё с вечера уделить время совместному выбору такой игрушки. Переберите вместе с ребёнком все его игрушки (те, которые вы могли бы разрешить ему взять), чтобы он мог выбрать любую — очень важно чтобы с собой в группе у ребёнка было что — то родное, привычное, его личное.

Собираясь, напомните ещё раз о том, что и в какой последовательности будет происходить с ним в садике и отметьте для ребёнка то время, когда вы за ним придёте. Укажите и время и тот режимный момент, когда это произойдёт — » Я заберу тебя в 12 часов, когда вы придёте с прогулки и пообедаете» — желательно именно так, «за один шаг», чтобы придя с прогулки, ребёнок уже вспомнил, что сейчас будет обед, после которого вы за ним придёте.

По дороге повторите с малышом, как вы будете прощаться, ещё раз объяснив, почему родители не остаются в детском саду. Обязательно напомните ребёнку, как зовут воспитателей и няню (младшего воспитателя).

Когда приведёте ребёнка в группу первый раз, рассчитайте, что вы можете освободиться не сразу же (просто попрощаться  и уйти может не получиться, так что будьте готовы к этому заранее, чтобы потом не волноваться, что вы опаздываете на работу). Поздоровайтесь с воспитателем, вместе с воспитателем расскажите ребёнку, где его шкафчик и т.п., после раздевания, попрощайтесь (вспомните про продуманный вами ритуал) и уходите. Главное правило при прощании с ребёнком в детском саду — «уходя, уходи».  То есть если вы уже сказали «Ну, я пошла», вы должны уйти. Именно поэтому нужно быть уверенной, что вы уходите вовремя и что малыш не расплачется, ну или в худшем случае только начинает расходиться. Иначе ребёнок поймёт, что вами с лёгкостью можно манипулировать, ему станет понятно, что все ваши рассказ про «пора на работу» были не так уж и правдивы, и вообще вы можете и задержаться, стоит ему только заплакать.  Можете для собственного успокоения поставить себе таймер мобильного телефона на двадцать минуть спустя после вашего ухода и , когда он зазвонит, сказать себе «Вот сейчас мой малыш уже точно успокоился и с ним всё в полном порядке». Главное, не волнуйтесь сами  и не нагнетайте своё состояние мыслями «а если он разревётся», «а вдруг его не смогут успокоить» и т.п., будьте полны решимости и уверены в себе. А если вы не уверены, что вам действительно надо уйти, что вы действительно можете оставить ребёнка в саду одного, готовите варианты отступления («позвоню маме, пусть заберёт его к себе», «если что, позвоню на работу и не поеду, вернусь с ним домой»). Подумайте о том, что ваша неуверенность в данном случае  лишь ваша собственная проблема, которую вам придётся решить до того, как соберётесь отвести малыша в садик. А дети, к слову говоря, прекрасно чувствуют ваше настроение и все ваши сомнения,  так что если вы уверены, что всё пройдёт хорошо. Если же вы будете боятся  всю дорогу в детский сад и представлять себе все возможные «ужасы прощания», то сполна получите от своего ребёнка всё то, что вы так боялись и даже больше.

Помните — в ваших силах и интересах сделать так, чтобы ваше первое расставание (как и все последующие) прошло спокойно.

Пару минут вашего внимания перед уходом уделите воспитателям — поставьте их в известность о том, во сколько вы заберёте малыша (они смогут напомнить об этом ему, если малыш в течение дня будет волноваться и спрашивать). Если есть возможность связаться с вами по мобильному телефону, обязательно оставьте свой номер воспитателям.

Когда придёте забирать малыша (напомним, что сделать это нужно именно в то время, когда вы и обещали, старайтесь не задерживаться), не забудьте поинтересоваться, как прошёл день  в саду, что он делал, что ему понравилось, а что нет, что у него получилось, а что вызвало трудности. В первый день, разумеется важно поговорить с воспитателем, чтобы получить от него обратную связь о поведении и настроении вашего малыша, однако, постарайтесь сделать это не в ущерб общению с малышом. Ему сейчас гораздо важнее получить от вас максимум внимания, чем вам получить нужную информацию от воспитателей. Помните ещё и о том, что нужно чаще говорить ребёнку, как вы соскучились без него, как вы его любите и какой он у вас молодец и взрослый, как вы рады, что он уже сам ходит в детский садик. Детям очень важен этот статус «взрослости».

Психолог Анна Ясинская

Возрастные особенности развития ребёнка 2 -3 лет.

       Социально — эмоциональное развитие

Играет самостоятельно, проявляет фантазию. Любит нравиться другим; подражает сверстниками и взрослыми. Играет в простые групповые игры (хороводы, речевые и музыкальные игры).

  • Общая моторика, моторика рук

Учится бегать, ходить на носочках, сохранять равновесие на одной ноге. Сидит на корточках, спрыгивает с нижней ступеньки. Открывает ящик и опрокидывает его содержимое. Играет с песком и глиной. Открывает крышки, развязывает шнурки, стучит молоточком по «деревянным гвоздикам». Красит пальцем. Нанизывает бусы.

  • Зрительно — моторная координация
    Может крутить пальцем диск телефона, рисует каракули, чёрточки, воспроизводит простые формы.
  • Восприятие и предметно — игровая деятельность
    Рассматривает картинки. Важно для развития ребёнка — составляет картинку из 2 — 3 частей по образцу. Выделяет парную картинку по образцу. Разбирает и складывает матрёшку, вкладыши — стаканчики, пирамиду без учёта величины колец. Любит играть с мелким и крупным строительным материалом, различного рода вкладышами (в форме домика, черепахи и т.п.), крупной мозайкой под руководством взрослого. Важно для развития ребёнка — в сюжетных играх пользуется предметами — заместителями (кирпичик вместо мыла или телефона, цилиндр вместо чашечки и др.)
  • Психическое развитие
    Слушает простые рассказы, русские народные сказки с повторами («Колобок», «Репка», «Теремок»), вместе со взрослыми рассказывает русскую народную сказку «Курочка Ряба», маленькие стихи Агнии Барто из цикла «Игрушки». Понимает значение некоторых абстрактных слов (большой — маленький, мокрый — сухой и др.). Задаёт вопросы «Что это?». Начинает понимать точку зрения другого лица. Отвечает «нет» на абсурдные  вопросы. Развивается начальное представление о количестве (один — много, больше — меньше, полный — пустой).
  • Понимание речи
    Происходит быстрое увеличение словарного запаса. Понимает сложноподчинённые предложения типа: «Когда мы придём домой, я буду…». Понимает вопросы типа: «Что у тебя в руках?». Слушает объяснения «как» и «почему». Выполняет двухступенчатую инструкцию типа: «Сначала вымоем руки, затем будем обедать».
  • ВНИМАНИЕ — ЭТО ВАЖНО!
    В возрасте 2 — 3 года для ребёнка необходимо познание сенсорных эталонов по качественным свойствам предметов (4 основных цвета, круглая и треугольная формы, величина предметов). Идёт активное развитие речи в пассивной и активной формах. Период заканчивается кризисом трёх лет «Я сам!» Характерная черта 3 лет — активное отделение себя от взрослого.

10 рекомендаций для родителей, которые необходимо знать и соблюдать.

  • Приём детей осуществляется с 07.30. до 08.10. Своевременный приход в детский сад — необходимое условие правильной организации образовательного процесса.
  • Если ребёнок заболел, необходимо сразу же позвонить в детский сад и сообщить о его болезни. Это необходимо, чтобы вовремя снять ребёнка с питания и не оплачивать дни, пропущенные по болезни!
  • Воспитатели готовы пообщаться с Вами утром до 08.15 и вечером после 16.30. В другое время педагог работает с группой детей, и отвлекать его не рекомендуется!
  • Просим Вас не давать ребёнку с собой в детский сад конфеты, чипсы и сухарики (сладости).
  • Категорически запрещается давать ребёнку в детский сад жевательную резинку.
  • Настоятельно не рекомендуем одевать ребёнку золотые и серебряные украшения, давать с собой дорогостоящие игрушки, а также игрушки имитирующие оружие.
  • Категорически запрещается приносить в детский сад острые, режущие стеклянные предметы (ножницы, ножи, булавки, гвозди, проволоку, зеркала, стеклянные флаконы), а также мелкие предметы (бусинки, пуговицы и т.п.), таблетки.
  • Перед тем, как вести ребёнка в детский сад, тщательно проверьте завязки и застёжки на одежде и обуви.
  • Если Вы не смогли решить какой — либо вопрос с воспитателем группы, обратитесь к заместителю заведующего или заведующему.

О группе в «новостной ленте»:

Интерьер группы

В групповом помещении  созданы  условия для общения и совместной деятельности детей как со взрослыми, так и со сверстниками в разных групповых сочетаниях. Дети имеют возможность собираться для игр и занятий всей группой вместе, а также объединяться в малые группы в соответствии со своими интересами.  Дети  имеют возможность безопасного беспрепятственного доступа к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности.

Центр сенсорного развития

Центр игрового развития 

Подготовительная группа «Дошколята»

Тест на определение готовности ребёнка к школе

 

Психологический центр «Аладин»

 

Подготовка к школе

Готовимся к школе. Весёлые уроки — развивающие игры для детей

Учимся читать

1. «Учим буквы»

2. «Учим буквы» (видео)

3. «Читаем короткие слова»  

4. «Учимся читать»

5. Учимся читать (развивающие мультфильмы)

6. «Читаем сами»

7. «Играем и учимся»

8. «Обучалки»: Алфавит

 Будем учиться писать

1. «Раскраска – алфавит» 

2. «Фонетическая раскраска»

3. «Фонетическая раскраска» (упрощённая версия)

4. «Рисуем по точкам»

5. «Раскраски» и другие игры.

 

О группе в «новостной ленте»:

2017 — 2018 учебный год

2016 — 2017 учебный год

2015 — 2016 учебный год

 Интерьер группы

Развивающая предметно-пространственная среда  группы  организована таким образом, чтобы обеспечивать:

— игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами;

— двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики;

— эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением;

— возможность самовыражения детей.

Компоненты развивающей предметно-пространственной среды обеспечивают развитие детей по всем образовательным областям.

Учебная зона

Центр игрового развития

Центр речевого развития

Центр безопасности

Приёмная 

Физкультурный уголок